Rady Pedagogiczne 2026/2027

Nowe szkolenia odpowiadające na najważniejsze wyzwania  roku szkolnego

 

Nowy rok szkolny to nowe wyzwania – dla dyrektorów, nauczycieli i całych społeczności szkolnych.

Przygotowaliśmy ofertę Rad Pedagogicznych na rok szkolny 2026/2027, opartą na kierunkach polityki oświatowej MEN. Znajdziesz w niej zarówno nowe tematy, odpowiadające na aktualne wyzwania szkoły, jak i sprawdzone szkolenia, które pomagają budować bezpieczną, nowoczesną i dobrze współpracującą szkołę.

Szkolenia prowadzimy w formule dopasowanej do potrzeb konkretnej placówki – z możliwością realizacji wybranego tematu podczas Rady Pedagogicznej.

Psychologia, dobrostan i rozwój ucznia

Kierunki polityki oświatowej MEN: priorytety 2, 5, 6

 

Dlaczego on mi nie mówi „dzień dobry”? Czyli jak okres dojrzewania wpływa na zachowanie dzieci i młodzieży

Anna Tomiczek

Okres dojrzewania to czas intensywnych zmian emocjonalnych, społecznych i rozwojowych. Szkolenie pomaga nauczycielom lepiej rozumieć zachowania nastolatków i skuteczniej reagować na sytuacje, które mogą być wyzwaniem w codziennej pracy.

 

Agresja i metody samoregulacji u dzieci i młodzieży

Anna Tomiczek

Skąd bierze się agresja i co dzieje się z dzieckiem, które nie potrafi regulować własnych emocji? Szkolenie koncentruje się na rozpoznawaniu źródeł zachowań agresywnych oraz praktycznych sposobach wspierania uczniów w samoregulacji.

 

Szczerze o uzależnieniach – początki mogą być różne, ale koniec wygląda zawsze tak samo

Kamil Stachowiak

Jak rozpoznawać sygnały ostrzegawcze? Jak rozmawiać z uczniem o uzależnieniach i kiedy zwykłe zachowanie zaczyna być powodem do niepokoju? Szkolenie pozwala spojrzeć na problem uzależnień z perspektywy profilaktyki, reagowania i odpowiedzialności szkoły.

 

Bezpieczeństwo, sytuacje kryzysowe i interwencje w szkole

Kierunki polityki oświatowej MEN: priorytety 2, 6

 

Słowo na „S”, którego wszyscy się boją – uczeń w kryzysie suicydalnym

Kamil Stachowiak

Jak rozpoznać sygnały kryzysu suicydalnego? Jak rozmawiać z uczniem, który doświadcza kryzysu? Jak reagować, a czego zdecydowanie nie robić? Szkolenie przygotowuje nauczycieli i pracowników szkoły do świadomego i odpowiedzialnego reagowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia ucznia.

 

Obrona cywilna. Budowanie świadomości taktycznej w placówce – aby przeżyć, zanim dotrą służby

Paweł Zawadka

Bezpieczeństwo szkoły to nie tylko procedury, ale przede wszystkim świadomość i przygotowanie ludzi. Szkolenie pokazuje, jak budować praktyczną gotowość placówki na sytuacje zagrożenia, jak zachować się w pierwszych minutach kryzysu oraz jak zwiększyć szanse na bezpieczne działanie do czasu przybycia służb.

 

Ocenianie, wychowanie, dydaktyka i programy rozwojowe

Kierunki polityki oświatowej MEN: priorytety 1, 5, 8

 

Kompas Jutra – kompleksowe wprowadzenie do programu

Joanna Walczak, Marta Hołub

Kompleksowe wprowadzenie do założeń programu „Kompas Jutra” oraz możliwości wykorzystania jego założeń w codziennej pracy szkoły.

 

Kompas Jutra – kompetencje przekrojowe

Joanna Walczak, Marta Hołub

Jak rozwijać kompetencje, które uczniowie będą wykorzystywać nie tylko w szkole, ale także w dorosłym życiu? Szkolenie koncentruje się na rozwijaniu kompetencji przekrojowych i ich praktycznym wykorzystaniu w procesie edukacyjnym.

 

Kompas Jutra – sprawczość

Joanna Walczak, Marta Hołub

Jak wspierać ucznia w budowaniu poczucia wpływu, odpowiedzialności i samodzielności? Szkolenie pokazuje, jak rozwijać sprawczość uczniów poprzez codzienną pracę dydaktyczną i wychowawczą.

 

Ocena kształtująca / ocena wspierająca

Joanna Walczak, Marta Hołub

Jak ocenianie może rzeczywiście wspierać uczenie się? Szkolenie pokazuje praktyczne sposoby wykorzystania oceniania jako narzędzia informacji zwrotnej, motywowania uczniów i planowania dalszej pracy.

 

Ocena funkcjonalna jako narzędzie indywidualizacji nauczania i skutecznego wsparcia ucznia

Sławomir Żebrowski

Ocena funkcjonalna jako praktyczne narzędzie pozwalające lepiej rozpoznawać potrzeby ucznia, planować adekwatne działania i skuteczniej indywidualizować proces edukacyjny.

 

Kompetencje cyfrowe i bezpieczeństwo w sieci

Kierunek polityki oświatowej MEN: priorytet 4

 

Odłączeni by się łączyć - nowa ustawa o zakazie telefonów jako narzędzie walki z e-uzależnieniami

Monika Frysz

Szkolenie o nowych zasadach korzystania z telefonów w szkole i ich roli w ograniczaniu e-uzależnień. FOMO, nomofobia, higiena cyfrowa, zmiany w statucie, organizacja przechowywania urządzeń, wyjątki i sytuacje problemowe. Praktyczne rozwiązania i pomysły na lekcje wychowawcze.

 

Cyfrowa odporność – krytyczne myślenie w obliczu fake news

Monika Frysz

Dezinformacja, fake newsy i treści generowane przez AI stają się częścią codziennego środowiska uczniów. Szkolenie rozwija kompetencje krytycznego myślenia i pokazuje, jak przygotowywać uczniów do świadomego korzystania z informacji w cyfrowym świecie. 

 

Kompetencje przyszłości i rozwój nauczyciela

Kierunek polityki oświatowej MEN: priorytet 6

 

NVC – komunikacja metodą Porozumienia bez Przemocy

Joanna Turkosz

Jak mówić o potrzebach, emocjach i granicach bez eskalowania konfliktu? Szkolenie pokazuje, jak wykorzystać założenia NVC w relacjach nauczyciel–uczeń, nauczyciel–rodzic oraz w codziennej współpracy w gronie pedagogicznym.

 

Promocja szkoły – Employer Branding w edukacji

Adam Piasecki

Jak budować markę szkoły jako miejsca, w którym chce się pracować, uczyć i rozwijać? Szkolenie łączy perspektywę komunikacji, zarządzania wizerunkiem i budowania atrakcyjnego środowiska pracy w placówce oświatowej.

 

Mediacje, komunikacja i rozwiązywanie konfliktów w szkole

Adam Piasecki

Konflikty są częścią życia każdej społeczności szkolnej. Kluczowe jest to, jak szkoła potrafi sobie z nimi poradzić. Szkolenie rozwija kompetencje komunikacyjne i mediacyjne oraz pokazuje praktyczne sposoby rozwiązywania konfliktów między uczniami, nauczycielami, rodzicami i pracownikami szkoły.

 

Zaplanuj Radę Pedagogiczną na nowy rok szkolny

Nie musisz wybierać szkolenia wyłącznie z gotowej listy. Możemy dopasować temat, zakres i formę szkolenia do aktualnych potrzeb Twojej szkoły.

Jeśli planujesz Radę Pedagogiczną na sierpień lub początek roku szkolnego, warto zarezerwować termin już teraz.

Porozmawiajmy o potrzebach Twojej szkoły i wybierzmy szkolenie dla Twojego zespołu.

 

Rezerwacja i informacje:

Magda Gumińska

tel. 504 257 837
e-mail: kontakt@piasecki.in