PSYCHOLOGIA I ROZWÓJ

Neurobiologia okresu dojrzewania

Jak zrozumieć nastolatka

Szkolenie wprowadza nauczycieli w świat zmian zachodzących w mózgu młodego człowieka. Uczestnicy poznają aktualne ustalenia neurobiologii wyjaśniające typowe dla dorastania emocje, impulsywność i wahania nastroju. Omówione zostaną m.in. rozwój kory przedczołowej i układu limbicznego, wpływ hormonów, rola snu, diety i aktywności fizycznej oraz mechanizmy stresu i neuroplastyczności.

Celem szkolenia jest nie tylko poszerzenie wiedzy biologicznej, lecz przede wszystkim wsparcie nauczycieli w lepszym rozumieniu zachowań nastolatków oraz wdrażaniu strategii wspierających ich rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy. Interaktywny charakter warsztatów, łączący krótkie wprowadzenia z dyskusją i przykładami, umożliwia bezpośrednie zastosowanie wiedzy w codziennej pracy z uczniami.

Ocena funkcjonalna

Ocena funkcjonalna jako narzędzie indywidualizacji nauczania
i skutecznego wsparcia ucznia

Szkolenie prowadzone przez doświadczonego pedagoga i eksperta we wdrażaniu oceny funkcjonalnej w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Uczestnicy dowiedzą się, jak planować i wykorzystywać ocenę funkcjonalną do rozpoznawania mocnych stron, potrzeb oraz barier rozwojowych ucznia. Program łączy część teoretyczną z intensywną pracą warsztatową, co umożliwia bezpośrednie zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce szkolnej.

Szkolenie ma charakter uniwersalny i odwołuje się do założeń Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania (ICF) oraz narzędzi takich jak Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSzOF). Przykłady i ćwiczenia są dostosowywane do etapu edukacyjnego: przedszkola, szkoły podstawowej lub ponadpodstawowej, wspierając rozwój kompetencji nauczycieli i realne działania w placówce.

Uczeń w kryzysie suicydalnym

Jak patrzeć i słuchać, by dostrzec i usłyszeć na czas

Szkolenie prowadzone przez psychiatrę dziecięcego przygotowuje nauczycieli do rozpoznawania sygnałów kryzysu suicydalnego u uczniów. Uczestnicy poznają czynniki ryzyka, symptomy ostrzegawcze, zasady pierwszej rozmowy oraz procedury interwencji. Omawiane są także granice odpowiedzialności nauczyciela i sposoby współpracy z rodzicami oraz służbami.

Szkolenie pomaga nauczycielom zrozumieć psychologiczne mechanizmy kryzysu i zyskać większą pewność siebie w reagowaniu na sytuacje wymagające uważności i empatii. Porusza również temat obciążenia emocjonalnego osób wspierających i pokazuje, jak dbać o siebie, by móc realnie pomagać innym. To szkolenie daje nie tylko wiedzę, ale i odwagę do działania w najtrudniejszych momentach.

Bo czasem jedno uważne spojrzenie może uratować życie.

Szczerze o uzależnieniach

Początki mogą być różne, ale koniec wygląda zawsze tak samo

 Szkolenie prowadzone przez pedagoga resocjalizacyjnego z sercem, wychowawcę Zakładu Poprawczego który widział, jak uzależnienia niszczą młode życie – od pierwszych błędów po umieszczenie w zakładzie poprawczym.

To szczera, pełna empatii opowieść o walce z nałogiem i odbudowie siebie. Uczestnicy nauczą się, jak rozmawiać z młodzieżą, dając nadzieję i wsparcie bez oceniania.

Szkolenie dostępne w wersjach dla nauczycieli, uczniów oraz rodziców, by skutecznie wspierać młode osoby oraz ich najbliższe otoczenie na różnych etapach uzależnienia.

Trudne doświadczenia

Jak pracować z uczniami niosącymi przez życie ciężki bagaż doświadczeń... nie tylko swoich

Szkolenie prowadzone przez pedagoga resocjalizacyjnego z wieloletnim doświadczeniem, który zna realia trudnego dzieciństwa i osamotnienia młodych ludzi z autopsji. Porusza temat braku wsparcia w domu, negatywnego wpływu środowiska i drogi prowadzącej do zakładu poprawczego czy przestępczości.

Uczestnicy dowiedzą się, jak dotrzeć do tych dzieci, zrozumieć ich ból i skutecznie im pomóc, by dać im szansę na zmianę i nowy start. Szkolenie pokazuje, jak ważne są uważność, konsekwencja i relacja oparta na szacunku – nawet tam, gdzie uczeń odrzuca pomoc i testuje granice.

Praca z młodzieżą w kryzysie wymaga nie tylko narzędzi, ale i odwagi – to szkolenie ją wzmacnia, dając realne strategie i wsparcie dla tych, którzy chcą naprawdę zmieniać los swoich uczniów.

Ocenianie kształtujące

Informacja zwrotna zamiast stopni jako klucz do świadomego rozwoju ucznia

Szkolenie prowadzone przez dyrektora szkoły – doświadczonego praktyka we wdrażaniu oceniania kształtującego. Uczestnicy poznają konkretne metody i narzędzia, które wspierają rozwój uczniów i efektywną komunikację w klasie.

Program opiera się na realnych doświadczeniach z placówki, gdzie OK jest integralną częścią pracy nauczycieli.

To praktyczny warsztat, który pokaże, jak krok po kroku wprowadzić i rozwijać ocenianie kształtujące, by realnie podnosić jakość nauczania i uczenia się.

Szkolenie prowadzone w wersji dla szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych. Może obejmować szkolenie (3,00 h) wprowadzające oraz praktyczne warsztaty (6,00 h)

Dopamina

Mózg na dopaminie, co kradnie uwagę uczniów...?

Szkolenie przybliża mechanizmy działania dopaminy w organizmie młodego człowieka oraz wpływ tzw. wystrzałów dopaminowych na zachowanie, motywację i emocje uczniów.

Uczestnicy poznają różnice między naturalną stymulacją, a uzależnieniem, skutki nadmiernej aktywacji układu nagrody oraz sposoby profilaktyki.

Warsztat wskazuje, czym zastąpić szkodliwe bodźce i jak wspierać zdrowy rozwój. Pokazuje też, dlaczego coraz trudniej utrzymać uwagę ucznia i co wspólnego z tym ma TikTok, słodycze czy gry mobilne. To konkretna dawka wiedzy, która pozwala zrozumieć źródła wielu szkolnych trudności i zareagować, zanim pojawi się kryzys.

ADHD

Poznaj moje ADHD – zaburzenie z perspektywy dziecka i rola szkoły we wsparciu

ADHD to zaburzenie, które wpływa na codzienne życie dziecka, a zobaczenie jego perspektywy jest kluczowe. To szkolenie pomoże Ci zrozumieć, co można zmienić, a co wymaga akceptacji, aby wspierać dziecko z ADHD.

 Dowiesz się, jakie strategie mogą pomóc w radzeniu sobie z objawami, jak szkoła może stać się przyjaznym miejscem i jakie działania podjąć, aby dostosować środowisko edukacyjne do potrzeb dziecka.

 Nauczysz się, jak wspierać rozwój dziecka, promując jego sukcesy i pozytywne doświadczenia w szkole.

Lęk

Pomóż mi się nie bać – co trzeba wiedzieć o lęku

Zrozumienie lęku u dzieci jest kluczowe dla ich skutecznego wsparcia. To szkolenie pomoże Ci odróżnić normalne lęki rozwojowe od sytuacji wymagających interwencji terapeutycznej. Dowiesz się, jakie działania podjąć, aby wspierać dziecko w oswajaniu lęku, oraz jakie strategie i narzędzia pomagają łagodzić obawy i wzmacniać poczucie bezpieczeństwa. Nauczysz się również, kiedy i jak szukać profesjonalnej pomocy oraz jak rozmawiać z dzieckiem i rodzicem w sposób wspierający i nieoceniający.

Omówione zostaną też czynniki, które nasilają lęk w środowisku szkolnym i jak ich unikać, by nie wzmacniać objawów.

Szkolenie daje wiedzę, ale przede wszystkim – praktyczne umiejętności, które pomagają budować w dzieciach odporność emocjonalną i wewnętrzny spokój.

Mutyzm wybiórczy

Kiedy lęk nie pozwala mówić – co powinniśmy wiedzieć o mutyzmie wybiórczym

Mutyzm wybiórczy to zaburzenie, które może uniemożliwiać dziecku mówienie w określonych sytuacjach, mimo że potrafi rozmawiać w innych.

To szkolenie wyjaśni, czym jest mutyzm wybiórczy, jak go rozpoznać i jakie są jego przyczyny. Dowiesz się, jak ważna jest rola placówki edukacyjnej w terapii, jak stworzyć wspierające środowisko i jakie strategie wdrożyć, aby pomóc dziecku w przezwyciężaniu trudności z komunikacją.

Poznasz również najlepsze praktyki współpracy z terapeutami i rodzicami.

Burzliwe emocje

Burzliwy świat dziecięcych emocji – lęk, smutek, złość, wstyd zrozumieć i spojrzeć z perspektywy ucznia

To szkolenie pomoże Ci spojrzeć na te uczucia z perspektywy dziecka, aby lepiej je rozumieć i towarzyszyć im z uważnością. Nauczysz się, jak rozpoznać i reagować na emocjonalne wyzwania dzieci, aby skutecznie im pomóc – bez oceniania, z empatią i spokojem.

Dowiesz się, jakie strategie i narzędzia można zastosować, aby pomóc dzieciom w radzeniu sobie z trudnymi emocjami oraz rozwijać ich inteligencję emocjonalną i odporność psychiczną. Poznasz język emocji, który buduje relacje i daje dziecku poczucie bezpieczeństwa – nawet wtedy, gdy przeżywa wewnętrzną burzę.

To praktyczne szkolenie, które wzmacnia zarówno dzieci, jak i dorosłych, którzy się nimi opiekują.

Relacje

Relacje odNowa – jak pomóc dzieciom przełamać niefunkcjonalne schematy i budować dobre relacje

To szkolenie koncentruje się na metodach pomagania dzieciom w przezwyciężaniu niefunkcjonalnych schematów i budowaniu zdrowych relacji.

Dowiesz się, jak wspierać dzieci w radzeniu sobie z konfliktami, odrzuceniem i brakiem akceptacji. Nauczysz się strategii nawiązywania pozytywnych więzi oraz technik wzmacniających pewność siebie i umiejętności społeczne, które pomogą dzieciom rozwijać zdrowe, satysfakcjonujące relacje w różnych sytuacjach.

Trudne zachowania

Prześwietlamy trudne zachowania – wiedza o zachowaniu w pigułce

Szkolenie „Trudne zachowania” to praktyczne wsparcie dla nauczycieli, oparte na najnowszych badaniach, które pomaga zrozumieć przyczyny i mechanizmy trudnych zachowań oraz wskazuje skuteczne metody radzenia sobie z nimi w klasie.

Dowiesz się, jakie strategie są efektywne, a które mogą być mniej skuteczne. Poznasz także mechanizmy nieświadomego utrwalania niewłaściwych zachowań i nauczysz się, jak ich unikać, by wspierać dzieci w budowaniu pozytywnych postaw. Szkolenie wyposaży Cię w praktyczne narzędzia do tworzenia w klasie atmosfery sprzyjającej rozwojowi i wzajemnemu szacunkowi, zwiększając Twoje kompetencje wychowawcze.

Cyber-uzależnienia

Układ nagrody w cyfrowej pułapce, czyli co robią z nami ekrany?

Szkolenie prowadzone przez psychologa dziecięcego dotyczy zjawiska cyber-uzależnień wśród dzieci i młodzieży.

Uczestnicy poznają mechanizmy uzależnień od ekranów, gier i mediów społecznościowych oraz ich wpływ na rozwój psychiczny i społeczny ucznia. Omówione zostaną symptomy, skutki i profilaktyka, a także sposoby wspierania młodych ludzi w odzyskiwaniu równowagi cyfrowej.

Zajęcia uwzględniają również perspektywę nauczyciela – jak reagować na trudności ucznia wynikające z nadużywania technologii oraz jak włączać temat higieny cyfrowej do pracy wychowawczej. Szkolenie dostępne w wersji dla rad pedagogicznych oraz jako warsztat wspierający współpracę szkoły z rodzicami.

Autyzm

Zaburzenia ze spektrum autyzmu – świat oczami dziecka i rola nauczyciela

Zrozumienie zaburzeń ze spektrum autyzmu jest kluczowe dla efektywnego wspierania dzieci w szkole. To szkolenie pomoże Ci zobaczyć świat autyzmu oczami dziecka i zrozumieć jego unikalne potrzeby.

Dowiesz się, jaką rolę odgrywa nauczyciel w integracji dziecka z autyzmem i jakie narzędzia są dostępne, aby lepiej dostosować środowisko edukacyjne.

Nauczysz się, jak wprowadzać strategie, które pomogą dziecku funkcjonować w szkole i osiągać sukcesy w nauce i relacjach społecznych.

Ponadto poznasz sposoby na budowanie pozytywnych relacji i komunikacji, które wspierają rozwój emocjonalny i społeczny uczniów ze spektrum autyzmu.

Kreatywne myślenie

Jak rozbudzać w uczniach umiejętność kreatywnego myślenia?

Szkolenie rozwija kompetencje nauczycieli, umożliwiając im skuteczne wspieranie twórczego myślenia u dzieci i młodzieży. Uczestnicy zgłębią psychologiczne mechanizmy leżące u podstaw kreatywności oraz poznają czynniki sprzyjające innowacyjnemu podejściu do nauki.

Dowiedzą się, jak wzmacniać ciekawość poznawczą uczniów, co jest kluczowe dla ich rozwoju intelektualnego.

Warsztat oparty na praktycznych ćwiczeniach pokaże, jak tworzyć inspirującą i otwartą przestrzeń edukacyjną, która sprzyja wyzwalaniu potencjału twórczego.

Dzięki temu nauczyciele będą mogli wprowadzać innowacyjne metody pracy, które pobudzą zaangażowanie i kreatywność w swoich klasach.

Mindfullness

Jak mogę być bardziej uważny – mindfullness na miarę dziecka

Uważność to kluczowy element rozwoju emocjonalnego dzieci. To szkolenie wyjaśni, dlaczego warto nauczyć dzieci technik mindfullness i jak efektywnie je wdrażać.

Poznasz praktyczne narzędzia i metody, które pomogą w nauce uważności, wspierając dzieci w radzeniu sobie ze stresem i emocjami. Dowiesz się, jak dostosować techniki mindfullness do wieku dziecka i codziennych sytuacji, aby efektywnie wspierać jego rozwój.

Szkolenie pokazuje również, jak uważność wpływa na koncentrację, relacje rówieśnicze i poczucie bezpieczeństwa w klasie. Uczestnicy doświadczą prostych ćwiczeń, które można wykorzystać zarówno w pracy wychowawczej jak i na lekcjach.

Sesje relaksacyjne

Zaczniemy od wyciszenia, praktyki uważności oraz wdzięczności poprzez świadomą pracę z własnym oddechem. Następnie po kilkunastu minutach płynnie przejdziemy do RELAKSACJI JAKOBSONA, która uwolni Nas od stresu, lęku i niepokoju

Ta sesja pozwoli Twojej Radzie Pedagogicznej świadomie zrelaksować się. Otuli Was delikatnym zapachem, ciepłym blaskiem świec oraz subtelnymi dźwiękami muzyki. Relaksacja jest ważna dla zdrowia psychicznego i efektywności pracy. Skupimy się na spokojnym oddechu, obniżeniu poziomu stresu oraz poprawie samopoczucia.

Tymi warsztatami chcemy pokazać Wam, że nie tylko prowadzimy szkolenia o Dobrostanie... My tworzymy Dobrostan z myślą o WAS.

Terapia behawioralna

2-semestralne szkolenie dla tych, którzy chcą realnie wpływać na modelowanie zachowań uczniów i przełamywać niefunkcjonalne schematy

To procesowe szkolenie adresowane jest do nauczycieli i specjalistów autentycznie zainteresowanych dogłębnym rozumieniem mechanizmów zachowania oraz skutecznymi metodami ich kształtowania.

 Zajęcia prowadzone w cyklu dziewięciu spotkań pozwalają na stopniowe i praktyczne wdrażanie narzędzi terapii behawioralnej w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą. Szkolenie angażuje, wymaga aktywności i jest nastawione na praktyczne rezultaty.

To propozycja dla tych, którzy chcą nie tylko rozumieć zachowanie, ale i umieć je skutecznie modyfikować z poszanowaniem potrzeb ucznia.

Szkolenie procesowe z terapii behawioralnej obejmuje realizację następujących tematów:

• Wprowadzenie- behawioralna perspektywa, prawa uczenia się, rozumienie mechanizmów kształtujących zachowanie
• Techniki proaktywne, tworzenie środowiska terapeutycznego
• Ocena behawioralna, metody pomiaru, podejście funkcjonalne
• Kształtowanie zachowań w kontakcie indywidualnym
• Systemy motywacyjne
• Interwencje grupowe, narzędzia w pracy z grupami
• Zachowania trudne
• Tworzenie programów terapeutycznych, monitorowanie postępów dziecka
• Podsumowanie, analiza indywidualnych przypadków